Pessoas!
Estando alguns dias sem internet me veio a mente de aproveitar o final do semestre e o periodo de férias para ler...
Isso mesmo! Sei que muitos não possuem o hábito da leitura para outras finalidades além das acadêmicas e essa epoca é uma ótima chance para mudar isso!
No momento resolvi ler um livro que já tinha lido no ensino médio e que agora virou mini série na globo.
Escolhi a leitura intencionamente para comparar a visão que tinha antes, a que eu tenho agora, a que teria a mini série e a que eu terei após ter lido novamente : DOM CASMURRO!!
Acredito que é válida a leitura de algum livro novo, ou algum que vc já leu, o importante é ler galera!!!
Taí minha dica...
Boas férias e Boa Leitura!!
terça-feira, 9 de dezembro de 2008
sexta-feira, 5 de dezembro de 2008
Televisão
No âmbito das novas tecnologias acredito que a televisão tem fundamental importâcia no desenvolvimento, para informações, socialização, e por não interação e na educação.
O que ocorre é que na maioria das vezes a sociedade se interessa pela programação que está mais próxima a sua realidade como novelas, programas sensacionalistas que exploram as necessidades dos outros. Em contraponto está os programas educativos que não chamam a atenção das pessoas por não possuirem conteúdo que chame a sua atenção (acham que são chatos, ou muito cultos ) enfim, inadequados e a mídia tem grande influência nisso em produzir produtos que fazem referência ao programa ou personagem estimulando o consumo e alienando as pessoas.
Acredito que assim como a televisão transmite muita 'porcaria', ela também transmite conhecimento com programas que realmente ajudam as pessoas a crescerem intelectualmente.
terça-feira, 2 de dezembro de 2008
TV DIGITAL
Pessoas ontem dia 01/12 chegou a vez de Salvador ter acesso a tv digital, uma TV de alta definição, sem chuviscos e acessível em qualquer lugar.
Acredito que a implementação da tv Digital em Salvador mostra que não estamos muito atrás das ''grandes potências'' nacionais e que também produzimos tecnologia muito diferente do que as outras cidades acham além de ser uma forma da população que não tem acesso a ferramento devido o sinal e talz, passar a utilizar a televisão como recurso de conhecimento, transmitindo informação, entreteinimento, cultura...
Acredito que a implementação da tv Digital em Salvador mostra que não estamos muito atrás das ''grandes potências'' nacionais e que também produzimos tecnologia muito diferente do que as outras cidades acham além de ser uma forma da população que não tem acesso a ferramento devido o sinal e talz, passar a utilizar a televisão como recurso de conhecimento, transmitindo informação, entreteinimento, cultura...
segunda-feira, 1 de dezembro de 2008
Reflexão da Disciplina EDC-287
Final do semestre...e hora de tentar mais uma vez!
Durante a disciplina descobri o quanto é bom trabalhar com vídeo. Desde o início meu interesse me levou a trabalhar com essa produção e como o tema é interdisciplinar, mesmo não trabalhando diretamente com os outros temas, utilizamos para o nosso vídeo o skinscape, o audacity, o gimp, envolve totalmente a internet e socializamos com os integrantes da outras equipes também...Foi um trabalho muito árduo, perdemos muitas aulas, trabalho, encontramos muita dificuldade nas filmagens, edição, mas no final vc vê como é gostoso trabalhar ali naquela ilha de edição que começa a bater uma saudade (se bem que nosso vídeo ainda precisa de muitos ajustes e vamos fazê-lo!). O que mais me chamou atenção na disciplina foi o fato de que no começo tudo era debate, era a procura e construção de conceitos, tudo muito teórico, e no fim nos deparamos com tanta prática que chegou a transbordar...Produzimos!!!
Todo o semestre em todas as segundas, percebemos a importância que a Internet tem em nossas vidas e em nossa carreira como Pedagogos, como podemos e devemos trabalhar em sala de aula com esse recurso e o quanto precisamos socializar com nossos alunos todas essas informações e producões.
Tive o primeiro contato aqui com o blog que é um ambiente onde posso me expressar, relatar acontecimentos, interagir, ter acesso a outros mundos (outros blogs), Participei de um congresso on line (que loucura..) mais que foi muitíssimo proveitoso porque tiramos muitas dúvidas, quebramos muitos tabus, discutimos...
A partir da disciplina tivemos acesso a ambiente acadêmicos ainda não habitados como o moodle, o twiki...
A verdade é que agora que comecei a me integrar melhor com a disciplina...acabou! Sim, estou muito cansada, mas nada que me faça desistir, pretendo continuar trabalhando no vídeo para aprimorá-lo cada vez mais e ter até mais 'experiência' nas proximas produções (já estou em sentindo a cineastra..).
Mas, enfim, esse não é o fim!
Ainda temos um grande caminho a percorrer ...
Obs: Estou eu tentando postar meus comentários no fórum ...pra variar os vírus não estão permitindo (ai que vergonha!)
"O futuro têm muitos nomes. Para os incapazes o inalcansável, para os medrosos o desconhecido, para os valentes a oportunidade." (Victor Hugo)
Durante a disciplina descobri o quanto é bom trabalhar com vídeo. Desde o início meu interesse me levou a trabalhar com essa produção e como o tema é interdisciplinar, mesmo não trabalhando diretamente com os outros temas, utilizamos para o nosso vídeo o skinscape, o audacity, o gimp, envolve totalmente a internet e socializamos com os integrantes da outras equipes também...Foi um trabalho muito árduo, perdemos muitas aulas, trabalho, encontramos muita dificuldade nas filmagens, edição, mas no final vc vê como é gostoso trabalhar ali naquela ilha de edição que começa a bater uma saudade (se bem que nosso vídeo ainda precisa de muitos ajustes e vamos fazê-lo!). O que mais me chamou atenção na disciplina foi o fato de que no começo tudo era debate, era a procura e construção de conceitos, tudo muito teórico, e no fim nos deparamos com tanta prática que chegou a transbordar...Produzimos!!!
Todo o semestre em todas as segundas, percebemos a importância que a Internet tem em nossas vidas e em nossa carreira como Pedagogos, como podemos e devemos trabalhar em sala de aula com esse recurso e o quanto precisamos socializar com nossos alunos todas essas informações e producões.
Tive o primeiro contato aqui com o blog que é um ambiente onde posso me expressar, relatar acontecimentos, interagir, ter acesso a outros mundos (outros blogs), Participei de um congresso on line (que loucura..) mais que foi muitíssimo proveitoso porque tiramos muitas dúvidas, quebramos muitos tabus, discutimos...
A partir da disciplina tivemos acesso a ambiente acadêmicos ainda não habitados como o moodle, o twiki...
A verdade é que agora que comecei a me integrar melhor com a disciplina...acabou! Sim, estou muito cansada, mas nada que me faça desistir, pretendo continuar trabalhando no vídeo para aprimorá-lo cada vez mais e ter até mais 'experiência' nas proximas produções (já estou em sentindo a cineastra..).
Mas, enfim, esse não é o fim!
Ainda temos um grande caminho a percorrer ...
Obs: Estou eu tentando postar meus comentários no fórum ...pra variar os vírus não estão permitindo (ai que vergonha!)
"O futuro têm muitos nomes. Para os incapazes o inalcansável, para os medrosos o desconhecido, para os valentes a oportunidade." (Victor Hugo)
O que vc faz com seu lixo eletrônico?
Esse tópico serviu para lembrar que as baterias de celular, televisão velha, pilhas etc, estão todos guardados sem utilidade.
Não sabia o que fazer com eles, assim como a maioria da população acredita que esses produtos não tinham mais utilidades, ou jogava no lixo comum ou deixava engavetada.
Na disciplina pude perceber quantos benefícios eles podem trazem a sociedade, é ter responsabilidade social. As baterias de celular e as pilhas podem ser recicladas, os computadores que de sucatas viram novas máquinas para as pessoas que não tem possibilidades de adquirir um computador novo e que através de projetos aprendem a produzir seus próprios computadores atraves de máquinas reaproveitadas, doadas, olha ai a metareciclagem...e a inclusão digital trabalhando de mãos dadas!!!Para conhecimento, a galera de Internet da turma de segunda está com uma campanha muito legal de metareciclagem recolhendo pilhas e baterias usadas por toda a faculdade, o material arrecadado sera doado no banco real que tambem trabalha com a iniciativa.
Não sabia o que fazer com eles, assim como a maioria da população acredita que esses produtos não tinham mais utilidades, ou jogava no lixo comum ou deixava engavetada.
Na disciplina pude perceber quantos benefícios eles podem trazem a sociedade, é ter responsabilidade social. As baterias de celular e as pilhas podem ser recicladas, os computadores que de sucatas viram novas máquinas para as pessoas que não tem possibilidades de adquirir um computador novo e que através de projetos aprendem a produzir seus próprios computadores atraves de máquinas reaproveitadas, doadas, olha ai a metareciclagem...e a inclusão digital trabalhando de mãos dadas!!!Para conhecimento, a galera de Internet da turma de segunda está com uma campanha muito legal de metareciclagem recolhendo pilhas e baterias usadas por toda a faculdade, o material arrecadado sera doado no banco real que tambem trabalha com a iniciativa.
Campanha....
Alerta aos navegantes....
A turma de Internet deu a largada então vamos lá....
Vamos arrecadar pilhas, baterias de celular, sem uso e fazer sua doação. A arrecadação ira ocorrer nos dias 1 e 2 de Dezembro na Faced mas quem quiser continuar doando basta atravessar a rua e ir ao Banco Real que fica no ICS e entregar seus materiais.
A turma de Internet deu a largada então vamos lá....
Vamos arrecadar pilhas, baterias de celular, sem uso e fazer sua doação. A arrecadação ira ocorrer nos dias 1 e 2 de Dezembro na Faced mas quem quiser continuar doando basta atravessar a rua e ir ao Banco Real que fica no ICS e entregar seus materiais.
Galera é responsabilidade Social, saúde do planeta!
Estou aqui ajudando a campanha e fazendo a minha parte, cabe a VC se conscientizar e ter essa livre iniciativa, o planeta agradece!
Estou aqui ajudando a campanha e fazendo a minha parte, cabe a VC se conscientizar e ter essa livre iniciativa, o planeta agradece!
Deixo-lhes o link do blog de Adna onde vcs podem conhecer melhor a campanha e o 'manhangá', o mascotinho da galera.
terça-feira, 25 de novembro de 2008
Rádio, Impressos e Internet!
Bem, venho hoje relatar minha experiência nos seminários apresentados pelo colegas e que sem dúvida foi bastante proveitoso.
A equipe de Rádio nos enriqueceu com a história, a importância do uso dessa ferramenta na educação e nos fez interagir na produção de algo que se tratasse do assunto.
Acreditamos que os impressos são somente os livros. As meninas de Impressos nos mostrou o leque de opções que temos a nossa disposição para trabalharmos com nossos alunos desde a produção de livro, cordel à recortagem em revistas, embalagens e a leitura de gibs.
Infelizmente não pude permanecer por toda a discussão ao redor da internet mas pelo que pude acompanhar percebi que as meninas inovaram e trouxeram uma apresentação nos próprios blogs mostrando as diversas utilidades dos ambientes virtuais.
Enfim, os assuntos foram se entrelaçando...Rádio com Tv e Vídeo, Impressos com Internet e o resultado foi muito bom pois aprendemos e transmitimos um pouco do que sabiamos com os outros, não só absorvendo mas socializando saberes.
A equipe de Rádio nos enriqueceu com a história, a importância do uso dessa ferramenta na educação e nos fez interagir na produção de algo que se tratasse do assunto.
Acreditamos que os impressos são somente os livros. As meninas de Impressos nos mostrou o leque de opções que temos a nossa disposição para trabalharmos com nossos alunos desde a produção de livro, cordel à recortagem em revistas, embalagens e a leitura de gibs.
Infelizmente não pude permanecer por toda a discussão ao redor da internet mas pelo que pude acompanhar percebi que as meninas inovaram e trouxeram uma apresentação nos próprios blogs mostrando as diversas utilidades dos ambientes virtuais.
Enfim, os assuntos foram se entrelaçando...Rádio com Tv e Vídeo, Impressos com Internet e o resultado foi muito bom pois aprendemos e transmitimos um pouco do que sabiamos com os outros, não só absorvendo mas socializando saberes.
domingo, 16 de novembro de 2008
Sesi Bonecos do Brasil
Gente, Nos dias 15 e 16 acontece no pelourinho o festival Sesi Bonecos do Brasil contando com a participação de grupos da Bahia, São Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Pernambuco entre outros estados e do mundo que trabalham com a arte e o mundo dos bonecos: mamulengos, desfile de bonecos de olinda, teatro, bonecos de diferentes formas, tamanhos, e com exposições também de uma das maiores companhias de bonecos do país o Giramundo.
Tive o prazer de fazer uma visita ontem e é muito bom gente....mexe com ludicidade e as crianças adoram!!!! Para nós pedagogos é uma atração muito interessante pois transporta para o mundo da fantasia, da imaginação, sentir o que os nossos alunos sentem em contato com o mundo que elas sonham...
Vale lembrar que o evento acontece somente nos dias 15 e 16 à partir das 16:30 e totalmente gratuito!
Coloca na agenda e dá uma passadinha lá....
em uma busca na net não encontrei nada especificando o evento aqui em salvador, mais muito da história da companhia de origem do recife. http://www.recife.pe.gov.br/2008/11/07/festival_sesi_bonecos_apresenta_o_universo_dos_bonecos_aos_recifenses_164566.phphttp://carlosscomazzon.wordpress.com/2008/11/14/sesi-leva-festival-de-bonecos-a-salvador/
Encontrei um blog que lembra sobre o evento : http://carlosscomazzon.wordpress.com/2008/11/14/sesi-leva-festival-de-bonecos-a-salvador/
quinta-feira, 13 de novembro de 2008
EDC-287- TV,Vídeo e Educação
“Somente na comunicação tem sentido a vida humana”
Paulo Freire
Segundo o Prof. José Manuel Moran - USP,
“TV e vídeo encontraram a fórmula de comunicar-se com a maioria das pessoas, tanto crianças como adultas.”
“As linguagens da TV e do vídeo respondem à sensibilidade dos jovens e da grande maioria da população adulta. São dinâmicas, dirigem-se antes à afetividade do que à razão. O jovem lê o que pode visualizar, precisa ver para compreender. Toda a sua fala é mais sensorial-visual do que racional e abstrata. Lê, vendo. “
E Maria Aparecida Baccega afirma que:
“(..)a televisão, com meio século de presença entre nós, compartilha com a escola e a família o processo educacional, tendo-se tornado um importante agente de formação. Ela até mesmo leva vantagem em relação aos demais agentes: sua linguagem é mais ágil e está muito mais integrada ao cotidiano: o tempo de exposição das pessoas à televisão costuma sermaior do que o destinado à escola ou à convivência com os pais”
Em “A Escola e o Conhecimento”,
Mário Sérgio Cortella deixa claro que:
“Conhecimento está úmido de situações histórico – sociais; não há Conhecimento absolutamente puro, sem nódoa. Todo Conhecimento está impregnado de história e sociedade, portanto, de mudança cultural. O Conhecimento é também político, isto é, articula-se com as relações de poder. Sua transmissão, produção e reprodução (...) decorre de uma po-sição ideológica (consciente ou não), deuma direção deliberada e de um conjunto de técnicas que lhe são adequadas.
TV ESCOLA
-O que é: É uma canal de televisão brasileiro,via satélite por antena parabólica .
-Histórico:Criado em setembro de 1995, foi oficialmente ao ar para todo o brasil em 4 de março de 1996.
-Objetivo:Promover a capacitação permanente de professores do brasil.
Telecurso 2000
-O que é: É um sistema de educação brasileiro por televisão criado pela fundação Roberto Marinho e FIESP.
-Objetivo:Atender principalmente jovens e adultos, com uma oferta de escolaridade para milhares de pessoas que não concluíram sua educação básica. E, ao longo dos anos, diferentes formas de utilização foram concebidas para enfrentar os desafios, tais como, defasagem idade-série, formação de professores e complementação curricular.
Campanha:
QUEM FINANCIA A BAIXARIA E CONTRA A CIDADANIA
PROMOVER O RESPEITO AOS PRINCÍPIOS ÉTICOS E OS DIREITOS HUMANOS NA TELEVISÃO BRASILEIRA
Encontramos em alguns blogs e entrevistas mostradas na internet a seguinte visão sobre a tv brasileira:
•noticiários só expondo matérias agressivas
•novelas só estimulando sexo e traição
• desenhos animados que revelam somente violência
•O sensacionalismo e a exibição exagerada de temas como Prostituição, homossexualismo, banalização do casamento, subliminarmente causa a desestruturação da família e dos lares.
•A violência na TV contribui para o aumento da violência e o sexo amplia as atitudes agressivas em relação ao amor, ao próprio sexo e estimula a promiscuidade
•A TV brasileira é um lixo!Porém não é culpa da TV e sim do povo que gosta de porcaria. A tv não iria fazer uma programação se a maioria das pessoas não assistisse.Então quem é um lixo, o povo ou a TV????
Além da Tv Escola podemos dar exemplos de outras políticas públicas para educação como:
•DVD Escola: O Projeto DVD Escola integra um conjunto de políticas e ações do Ministério da Educação cujo foco é garantir a universalização, o elevado padrão de qualidade e a eqüidade da educação básica no Brasil. O Projeto sinaliza, também, o compromisso com a atualização tecnológica e democratização da TV Escola, uma vez que o acervo e os modernos aparelhos de DVD alcançarão escolas públicas ainda não atendidas.
TV Digital & Educação
Pense em pode chegar em casa, colocar os pés para cima no sofá, pegar o controle e ligar a televisão. O sonho cotidiano de muitos brasileiros é a nova oportunidade para os educadores. A TV digital chega aos poucos ao cotidiano do brasileiro e traz novas perspectivas para o ensino. Toda a tecnologia da TV digital ainda não está, no entanto, presente nas escolas brasileiras. No caso da TV, no entanto, a preocupação em preparar os educadores é compreensível. A TV é um dos principais recursos utilizados em educação a distância, dada a popularidade de produtos como o Telecurso 2º Grau. A TV interativa, estágio da TV digital que permite interagir com o conteúdo na TV, trará acesso a web e a conteúdo específico para televisão. Centros de pesquisa em todo o Brasil já se preocupam, portanto, com a utilização da novidade.
"É muito importante falar de TV digital agora no Brasil com o governo eletrônico e as metas de educação, há um contexto diferente de outros países onde não há tanta a necessidade de se preocupar com a TV digital por conta da existência de um computador na maioria das casas, o panorama brasileiro é bem diferente", conta Thaís Waisman, do Laboratório de TV Interativa da Escola do Futuro. "O Brasil tem uma grande tradição de educação pela TV, com projetos como o Minerva, as telesalas do Telecurso e muito mais", completa Waisman, doutoranda da Faculdade de Educação da USP.
Waisman lembra, no entanto, que é preciso diferenciar os tipos de TV digital e suas finalidades. "É interessante ter um canal de retorno, mesmo a TV analógica pode ter interatividade com linhas telefônicas, e-mail ou sites disponíveis"."É fundamental que as novas tecnologias sejam colocadas no contexto da educação", afirma Sérgio Amaral, professor da Faculdade de Educação da Unicamp. "Hoje já é produzido conteúdo digital nas emissoras, a TV digital vai ser uma realidade, depende agora de políticas de implantação em escolas e comunidades".
Veja mais sobre o assunto nos links a seguir >
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/setembro2003/ju229pg2b.html
http://www.labitv.futuro.usp.br/
Nossas referências:
•http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm%20Acessado%20em%2008/011/2008Acessado em 09/11/2008•BACCEGA, Maria Aparecida.Comunicação/educação: aproximações. In: BUCCI, Eugenio. A tv aos 50 anos – criticando a televisão brasileira no seu cinqüentenário. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2000•http://www.eticanatv.org.br/•http://raquelborsari.googlepages.com/Tv_Brasileira_Meu_Bem_Meu_Mal.pdfpdf•POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO E INFORMÁTICAMaria Helena Silveira Bonilla·Nelson De Luca Pretto. Doutoranda em Educação – FACED/UFBA, sob orientação de Nelson De Luca Pretto. Bolsista CAPES. Prof. DeTEC/UNIJUI. E-mail: bonilla@ufba.br
Paulo Freire
Segundo o Prof. José Manuel Moran - USP,
“TV e vídeo encontraram a fórmula de comunicar-se com a maioria das pessoas, tanto crianças como adultas.”
“As linguagens da TV e do vídeo respondem à sensibilidade dos jovens e da grande maioria da população adulta. São dinâmicas, dirigem-se antes à afetividade do que à razão. O jovem lê o que pode visualizar, precisa ver para compreender. Toda a sua fala é mais sensorial-visual do que racional e abstrata. Lê, vendo. “
E Maria Aparecida Baccega afirma que:
“(..)a televisão, com meio século de presença entre nós, compartilha com a escola e a família o processo educacional, tendo-se tornado um importante agente de formação. Ela até mesmo leva vantagem em relação aos demais agentes: sua linguagem é mais ágil e está muito mais integrada ao cotidiano: o tempo de exposição das pessoas à televisão costuma sermaior do que o destinado à escola ou à convivência com os pais”
Em “A Escola e o Conhecimento”,
Mário Sérgio Cortella deixa claro que:
“Conhecimento está úmido de situações histórico – sociais; não há Conhecimento absolutamente puro, sem nódoa. Todo Conhecimento está impregnado de história e sociedade, portanto, de mudança cultural. O Conhecimento é também político, isto é, articula-se com as relações de poder. Sua transmissão, produção e reprodução (...) decorre de uma po-sição ideológica (consciente ou não), deuma direção deliberada e de um conjunto de técnicas que lhe são adequadas.
TV ESCOLA
-O que é: É uma canal de televisão brasileiro,via satélite por antena parabólica .
-Histórico:Criado em setembro de 1995, foi oficialmente ao ar para todo o brasil em 4 de março de 1996.
-Objetivo:Promover a capacitação permanente de professores do brasil.
Telecurso 2000
-O que é: É um sistema de educação brasileiro por televisão criado pela fundação Roberto Marinho e FIESP.
-Objetivo:Atender principalmente jovens e adultos, com uma oferta de escolaridade para milhares de pessoas que não concluíram sua educação básica. E, ao longo dos anos, diferentes formas de utilização foram concebidas para enfrentar os desafios, tais como, defasagem idade-série, formação de professores e complementação curricular.
Campanha:
QUEM FINANCIA A BAIXARIA E CONTRA A CIDADANIA
PROMOVER O RESPEITO AOS PRINCÍPIOS ÉTICOS E OS DIREITOS HUMANOS NA TELEVISÃO BRASILEIRA
Encontramos em alguns blogs e entrevistas mostradas na internet a seguinte visão sobre a tv brasileira:
•noticiários só expondo matérias agressivas
•novelas só estimulando sexo e traição
• desenhos animados que revelam somente violência
•O sensacionalismo e a exibição exagerada de temas como Prostituição, homossexualismo, banalização do casamento, subliminarmente causa a desestruturação da família e dos lares.
•A violência na TV contribui para o aumento da violência e o sexo amplia as atitudes agressivas em relação ao amor, ao próprio sexo e estimula a promiscuidade
•A TV brasileira é um lixo!Porém não é culpa da TV e sim do povo que gosta de porcaria. A tv não iria fazer uma programação se a maioria das pessoas não assistisse.Então quem é um lixo, o povo ou a TV????
Além da Tv Escola podemos dar exemplos de outras políticas públicas para educação como:
•DVD Escola: O Projeto DVD Escola integra um conjunto de políticas e ações do Ministério da Educação cujo foco é garantir a universalização, o elevado padrão de qualidade e a eqüidade da educação básica no Brasil. O Projeto sinaliza, também, o compromisso com a atualização tecnológica e democratização da TV Escola, uma vez que o acervo e os modernos aparelhos de DVD alcançarão escolas públicas ainda não atendidas.
TV Digital & Educação
Pense em pode chegar em casa, colocar os pés para cima no sofá, pegar o controle e ligar a televisão. O sonho cotidiano de muitos brasileiros é a nova oportunidade para os educadores. A TV digital chega aos poucos ao cotidiano do brasileiro e traz novas perspectivas para o ensino. Toda a tecnologia da TV digital ainda não está, no entanto, presente nas escolas brasileiras. No caso da TV, no entanto, a preocupação em preparar os educadores é compreensível. A TV é um dos principais recursos utilizados em educação a distância, dada a popularidade de produtos como o Telecurso 2º Grau. A TV interativa, estágio da TV digital que permite interagir com o conteúdo na TV, trará acesso a web e a conteúdo específico para televisão. Centros de pesquisa em todo o Brasil já se preocupam, portanto, com a utilização da novidade.
"É muito importante falar de TV digital agora no Brasil com o governo eletrônico e as metas de educação, há um contexto diferente de outros países onde não há tanta a necessidade de se preocupar com a TV digital por conta da existência de um computador na maioria das casas, o panorama brasileiro é bem diferente", conta Thaís Waisman, do Laboratório de TV Interativa da Escola do Futuro. "O Brasil tem uma grande tradição de educação pela TV, com projetos como o Minerva, as telesalas do Telecurso e muito mais", completa Waisman, doutoranda da Faculdade de Educação da USP.
Waisman lembra, no entanto, que é preciso diferenciar os tipos de TV digital e suas finalidades. "É interessante ter um canal de retorno, mesmo a TV analógica pode ter interatividade com linhas telefônicas, e-mail ou sites disponíveis"."É fundamental que as novas tecnologias sejam colocadas no contexto da educação", afirma Sérgio Amaral, professor da Faculdade de Educação da Unicamp. "Hoje já é produzido conteúdo digital nas emissoras, a TV digital vai ser uma realidade, depende agora de políticas de implantação em escolas e comunidades".
Veja mais sobre o assunto nos links a seguir >
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/setembro2003/ju229pg2b.html
http://www.labitv.futuro.usp.br/
Nossas referências:
•http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm%20Acessado%20em%2008/011/2008Acessado em 09/11/2008•BACCEGA, Maria Aparecida.Comunicação/educação: aproximações. In: BUCCI, Eugenio. A tv aos 50 anos – criticando a televisão brasileira no seu cinqüentenário. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2000•http://www.eticanatv.org.br/•http://raquelborsari.googlepages.com/Tv_Brasileira_Meu_Bem_Meu_Mal.pdfpdf•POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO E INFORMÁTICAMaria Helena Silveira Bonilla·Nelson De Luca Pretto. Doutoranda em Educação – FACED/UFBA, sob orientação de Nelson De Luca Pretto. Bolsista CAPES. Prof. DeTEC/UNIJUI. E-mail: bonilla@ufba.br
segunda-feira, 3 de novembro de 2008
Inclusão Digital do Deficiente VIsual
Gente estou pegando uma carona com a Adna, após ter visitado o seu blog lembrei da visita que fiz a instituição C.A.P (Centro de apoio pedagógico ao deficiente visual). Gente é um trabalho muito enriquecer tanto para o profissional pois pude ver como é o dia-a-dia de uma pessoa que não tem a visão e que tem todo um acompanhamento pedagógico quanto para o pessoal porque ali você percebe por quantas dificuldades passam essas pessoas para ter uma vida social. Lá eles trabalham com a inclusão digital do deficiente visual,um programa chamado Dox voz faz com que ao apertar uma tecla o cego tenha uma resposta sonora da tecla que foi digitada podendo assim ter acesso a informatização claro que após um processo de aprendizagem e adaptação a máquina e ao sistema. A instituição não dispõe de uma página virtual ainda para o acesso de visitantes mas estou registrando minha satisfação em ter visitado e conhecido essa instituição e o trabalho que eles desempenham. Fui muito bem recebida pelo Professor Aroldo que é o vice-diretor pela manhã e pela tarde coordenador pedagógico da instituição, garanto que se alguém tiver interesse em conhecer o local, o professor não vai colocar nenhuma imposição e seram tão bem recebidos quanto eu fui!
Bjoss
domingo, 2 de novembro de 2008
É Fantástico!!!
Assistindo ao fantástico desse domingo, vi uma reportagem sobre a doença dos eletrosensíveis. São pessoas que afirmam terem ficado doentes devido a exposiçao a radiação de computadores, celulares, carros etc...e isso acontece na Suécia, um dos países mais desenvolvidos do mundo, imagine!
Nada foi comprovado cienteficamente, mesmo assim as pessoas que dizem sofrer da doença recebem ajuda da prefeituta local para se manterem distantes dessas modernidades que lhe fazem mal.
Gente é interessante os sintomas, o que a tecnologia pode causar a essas pessoas e as precauções que são tomadas pelas mesmas, a matéria é toda interessante.
Na minha opinião isso é uma coisa absurda, realmente são pessoas que de alguma forma preferem ficar na ''escuridão'' a se envolver com as novas tecnologias que o mundo trás para todos nós. Imagine de isso vira moda??
O link no qual é possível ver a reportagem na íntegra: http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL846599-15605,00.html
O link no qual é possível ver a reportagem na íntegra: http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL846599-15605,00.html
Bjo
sexta-feira, 31 de outubro de 2008
Congresso....
Estou muito contente de ter participado e poder estar compartilhando com vocês e postando também aqui no meu blog o que foi colocado por mim nos relatos em que pude participar para aqueles que nao tiveram acesso ao congresso ou que de alguma maneira não poderam participar.
Foi possível discutir sobre inclusão digital:
Re: discuta esse traba -por maria tereza casagrande malpicalho
por carolina santos freire - terça, 28 outubro 2008, 23:42
''Na Faculdade que estudo existe um projeto de inclusão digital para a comunidade que reside nas redondezas que se chama ''Tabuleiro Digital'.
No começo não gostava muito da idéia pois achava que os computadores que estavam disponibilizados ali seriam para o uso dos estudantes da faculdade e não para as pessoas da comunidade, a partir de maiores informações minha concepção sobre o Tabuleiro mudou pois hoje vejo que é naquele ambiente que a maioria dos frequentadores podem ter acesso a informatização visto que são de comunidades carentes e não possuem acesso fácil a não ser em lan houses.
É um projeto muito interessante pois busca a integração das comunidades a Faculdade e promove a inclusão de uma parcela da sociedade a informatização.
Deixo o link para quem tiver interesse em conhecer e quem sabe promover projetos com o mesmo objetivo''.
http://www.tabuleirodigital.com.br/twiki/bin/view/Tabuleiro/WebHome
Sobre a utilização do jornal na sala de aula:
Re: Discuta este trabalho
por carolina santos freire - terça, 28 outubro 2008, 13:17
''É muito interessante aliar o aprendizado digital a leitura fazendo os alunos transitarem por diversos ''mundos'' de conhecimentos. O jornal, o impresso também é uma maneira de eles terem contato com a informação já que na era digital em que vivemos poucos tem interesse por algo que não esteja associada a internet. É mostrar que existem outras fontes de informação, de conhecimento do qual é possível explorar.
Cabe ao educador ficar ligado e passar aos seus alunos que existem diversos locais de onde podem ser extraidas informacões e sempre utilizar esse meio em sala de aula.
Muito bom''!
E também foi possível discutir sobre o texto 'Reflexões sobre Avaliação e EAD'' de Fernanda Lanza de Souza sobre a avaliação e EAD :
Re: Discuta este trabalho
por carolina santos freire - terça, 28 outubro 2008, 12:54
''Em relação a Ead ainda tenho muitas dúvidas em relação a sua qualidade.
Mesmo com todos os esclarecimentos a respeito fica a questão de como os alunos podem ser avaliados e acho inexistente a relação aluno-professor.
O que é colocado sempre é que essa modalidade de educação permite o acesso das pessoas a educação, ao ensino superior mas fica a contradição: será que o aluno do curso terá o mesmo preparo de um aluno que cursa na modalidade regular?? Será que ele vai conseguir ''se virar'' sozinho sem um acompanhamento de um profissional ou sem aquele ''pegar no pé'' do professor? e como fica a relação ensino-aprendizagem?
Esse é um tema muito polêmico e que ainda me deixa algumas dúvidas mas que pretendo serem esclarecidas em breve''!
Enfim sei que minha participação foi pouca (devido ao tempo) mas muito proveitosa...
Bjoooooooo!!!
segunda-feira, 27 de outubro de 2008
Casos e Casos...ou melhor, descasos?!
Boa noite Galera!
Sei que esse assunto já deve ter sido rebatido zilhões de vezes e que ninguém tem mais paciência de debater sobre esse assunto mas....é preciso, é necessário, deixar registrado minha indignação.
Sei que esse assunto já deve ter sido rebatido zilhões de vezes e que ninguém tem mais paciência de debater sobre esse assunto mas....é preciso, é necessário, deixar registrado minha indignação.
Sempre quando termina um acontecimento que chame a atenção da população vem outro logo em seguida...foi o garotinho João Hélio arrastado num carro por quilômetros, a menina Isabela atirada da janela pelo próprio pai e agora o caso de uma jovem morta pelo ex namorado.
O que mais revolta é que esses são casos que se tornaram chocantes devido a exposição na mídia mas não podemos esquecer que existe milhares de casos parecidos todos os dias e que devido a algum motivo não tem repercussão e não chegam ao nosso conhecimento.
São acontecimentos, trágedias, que marcam a história do país e do mundo mostrando como os lares, o convívio familiar está sendo disseminado na sociedade.
Acho que aquele ditado : ''fazer o bem sem olhar a quem.'' está sofrendo açterações com o passar dos anos já que as pessoas não se preocupam em fazer isso acontecer.
O que preocupa é o que virá depois? qual caso será que vai sobrepor o de Eloá e o que podemos fazer para melhorar tudo isso??
Então vamos nos questionar e fazer o que podemos e devemos...amar e lutar pelos nossos direitos de cidadãos!!!
segunda-feira, 13 de outubro de 2008
Chegando a reta Final....
Olá pessoas!!!
Depois de um banho de água fria de Bonilha em dar um feed back na galera e muitos dias sem postar nada no meu blog eis-me aqui.
Como havia falado chegou a hora de despertar pois tenho consciência de que estou ficando pra trás e chegou a hora de ajustar alguns pontos para não perder pontos no final dessa corrida.
Pretendo colocar a mão na massa....ops no teclado e no mouse e participar mais nos fóruns, fazer mais postagens aqui no blog relatando tudo de interessante para dividir com vcs, além de xeretar mais o moodle porque tem muita coisa legal e que pode ser de grande proveito para meu desenvolvimento nessa disciplina e como pedagoga.
Portanto aguardem novidades....
segunda-feira, 15 de setembro de 2008
Inclusão Digital
Toda discussão em torno de software livre,metareciclagem,Creative Commons nos levam a um único tema: Inclusão Digital. Ser criativo,montar suas idéias,coloca-lás em prática utilizando materiais que para muitos não tem mais importância,aprender a teoria e prática nem necessariamente nessa ordem e socializar acho que essa é uma palavra chave. É certo que ainda sim é preciso uma política que atenda a essas necessidades,expandir os conhecimentos,precisa-se na verdade de organização e mente aberta para as novas tecnologias que surgem,precisamos acompanhar o ritmo das coissa para não se perder e ficar estagnado sem rumo, sem direção e o governo pode a partir daí criar políticas para a população mais necessitada para que todos possam ter acesso as informações,transformando maquinas sucateadas em máquinas que possar ser reaproveitadas,utilizando softwares livres que permitam essa parcela da população interagir com o mundo!
Acredito que tenha validade implantar projetos nas escolas públicas que trabalhem com a inclusão digital,fazer a criança aprender e ao mesmo tempo incluí-lo nessa nova ordem social gerando possibilidades,trabalhando o seu desenvolvimento.
Na net tem vários opções de conteúdos que podem ser explorados sobre o tema,é interessante uma pesquisa!
www.overmundo.com.br
Acredito que tenha validade implantar projetos nas escolas públicas que trabalhem com a inclusão digital,fazer a criança aprender e ao mesmo tempo incluí-lo nessa nova ordem social gerando possibilidades,trabalhando o seu desenvolvimento.
Na net tem vários opções de conteúdos que podem ser explorados sobre o tema,é interessante uma pesquisa!
www.overmundo.com.br
segunda-feira, 8 de setembro de 2008
Software livre
Entender o que é software livre??como utilizar? como surgiu ? com qual a intenção??
Essas são perguntas básicas sobre um tema ainda pouco trabalhado e que precisa ser divulgado para não ser mais um fator de alienação social perante a forte influência da mídia!
De fato a Windows que é um software proprietário, exerce sobre a população por ser algo mais fácil de ser trabalhado porém de outro lado o Gnu/Linux oferece segurança , pode ser usado,trabalhado,estudado e distribuído oferecendo que maior parte da população que não possui acesso ao sistema participe ativamente do processo.
Como se trata de um pacote divido o software livre pode ser utilizado em máquinas com menor potencialidade, máquinas essas que geralmente são distribuidas através de doações de empresas e permitindo assim a inclusão digital.
Exemplo dessa inclusão pode ser vista aqui na Faced no tabuleiro digital que integra a sociedade e promove a inclusão da população mais carente a era digital.
No site do tabuleiro www.tabuelirodigital.com.br é possivel entender melhor a intenção desse projeto,conhecer e socializar o tema muito legal,interessantíssimo para quem ainda não se apronfundou nesse assunto que é muito discutido na faculdade de Educação!!!
segunda-feira, 1 de setembro de 2008
Entrevista Steven Jonhson
Após assitir a entrevista com Professor Crítico Cultural Steven Johnson podemos fazer uma relação com o texto de Pierre Levy abordando e discutindo como a tecnologia , os jogos , os games são de extrema importância para o densenvolvimento da criança.
A construção de limites para a criança e não a imposição como o próprio nome do mais novo livro de Steven nos traz 'Tudo o que é mau faz bem' deixa claro que o uso da internet,de jogos e de tecnologias que são na maioria das vezes proibidas pelos pais e pela própria sociedade remete a criança a desenvolver suas capacidades.
Construir na criança que é importante ler, praticar esporte e por que não jogar video-game?
O item fundamental nesse processo é o excesso que acaba por dificultar essa relação da criança com o mundo virtual e desfavorece o seu crecsimento intelectual pois é necessario que a mesma transite em diversas áreas de conhecimento.
Para quem tiver o interesse em saber mais sobre essa relação basta acessar o link http://danicafarias.blogspot.com/2006/04/resenha-crtica-ga-pierre-lvy-e-steven.html onde Danica Farias em seu blog faz uma resenha critica dos autores bem legal.
Vale a pena dar uma passadinha!
A construção de limites para a criança e não a imposição como o próprio nome do mais novo livro de Steven nos traz 'Tudo o que é mau faz bem' deixa claro que o uso da internet,de jogos e de tecnologias que são na maioria das vezes proibidas pelos pais e pela própria sociedade remete a criança a desenvolver suas capacidades.
Construir na criança que é importante ler, praticar esporte e por que não jogar video-game?
O item fundamental nesse processo é o excesso que acaba por dificultar essa relação da criança com o mundo virtual e desfavorece o seu crecsimento intelectual pois é necessario que a mesma transite em diversas áreas de conhecimento.
Para quem tiver o interesse em saber mais sobre essa relação basta acessar o link http://danicafarias.blogspot.com/2006/04/resenha-crtica-ga-pierre-lvy-e-steven.html onde Danica Farias em seu blog faz uma resenha critica dos autores bem legal.
Vale a pena dar uma passadinha!
segunda-feira, 18 de agosto de 2008
O Primeiro Contato!
Primeiro contato com a discliplina edc 287-Educação e Tecnologias Contemporaneas.
Esse Blog é resultado do que foi produzido em sala de aula e que servirá como mediador das relações com os colegas da turma.
Conhecer um pouco de cada um pois mesmo estando no 4 º semestre,quase 2 anos convivendo com as mesmas pessoas o contato é muito pouco e a partir do blog vamos interagir melhor e nos comunicarmos mais....até porque ainda temos muito chão pra percorrer juntos....
Esse Blog é resultado do que foi produzido em sala de aula e que servirá como mediador das relações com os colegas da turma.
Conhecer um pouco de cada um pois mesmo estando no 4 º semestre,quase 2 anos convivendo com as mesmas pessoas o contato é muito pouco e a partir do blog vamos interagir melhor e nos comunicarmos mais....até porque ainda temos muito chão pra percorrer juntos....
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